遇见刚刚毕业,是谁把他的求职挑战转化为完美的职业指南

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这个刚毕业的大学生想给学生真实的,可操作的职业建议。

塔克斯坦,工商管理硕士,在候选人斯坦福大学商学院研究生,有管理的雷德兰兹胡萨克主席的大学和职业专家,杰克·奥斯本合作,创造了最终引导大学毕业后找到你的第一份工作。去上班帮助学生谁还不知道自己想要做什么,或不知道如何接近找到一个伟大的工作的第一步。斯坦的工作指南铲球生涯搜索过程的每一个部分,从建立目标公司,了解工作描述的清单,制定一个有竞争力的简历,以评估来自多个报价的最佳位置。

我们采访了斯坦因,以获取有关本科工作,找实习第一手的答案。这是斯坦真实的,实用的职业建议学生在职业搜索过程中的所有步骤。

应该如何大一和大二的学生,谁没有选择自己的专业,对就业市场的准备?

要构建起平台,新生和二年级学生可以自问:我有什么优势?什么是我感兴趣的行业?我是充满热情的医疗保健?难道我充满热情的时尚或食物?同样,从技能组分析的角度来看,什么技能或班级我的成功和享受?做我喜欢的数字?难道我喜欢公开演讲?找出优势和兴趣两人都有很重要行业视图和实用视图。

虽然试图概念化一个“完美”的位置作为第一份工作看似抽象的,它会为你提供了许多不同的职业道路的探索。如果我是一个大一学生,我会问:什么我真的感兴趣吗?我喜欢数字,我喜欢看公司,我真正感兴趣的太阳能。也许我想要做的事情融资,企业发展,或者找到一个可再生能源技术公司的一个入门级的地位。虽然很少人会找到自己的完美的职业直接从本科,试图找出这个假设的完美的位置会给你一些衍生路径,以扩大公司的搜索。

什么是让自己适销对路而你在大学里是最有效的课程?

具体而言,定量类,专业写作,公众演讲是最抢手的成绩单项目。无论你在市场营销,销售,人力资源,或操作,数学和基本财务概念的理解是会在你的第一个位置非常重要。

什么是价值学生经营的俱乐部?

从职业生涯搜索的角度来看,它更强大的是在一个或两家具乐部并保持领导作用,而不是五,六家具乐部,并与被动的贡献。

任何类型的小团体的领导角色,你可以建立在那里你可以从不同的背景导致人们是在应用过程中的巨大优势。这是一件事说:“我领导的团队”或“我在一个团队中工作。”可以说是更重要的,更强大“我曾在一个多元化的团队与许多不同的背景,兴趣和技能集来表示的,而我能够把所有这些不同的人在一起。”

为什么工作在一个多元化的团队无论对你的简历和面试中的雇主?

它很容易导致团队一点点,当其他人也有类似的目标,背景或人格类型。你几乎总是可以申请,“我怎么会想到这个?”全团。参与一个多元化的团队,比如你的专业或学生来自不同的教室外面分配的部门,是你真正发展适用于劳动力的领导能力。

在大多数公司的团队将是非常不同的。如果你是一名会计师,你将工作在跨职能团队与市场营销或人力资源的人的人。此外,你要不断地与来自不同的部门,技术水平,和资历行列的人合作。

学生在哪里可以找到机会,导致这些类型的球队?

一种方法可能是作为一个领域内的老师的助理,你知道很好的机会。例如,如果你是一个资深的,你有机会保持一大一年级,你劝许多不同的学生谁可能不会在所有感兴趣,也没有从根本上理解材料不同背景的助教位置。如果能够让他们兴奋的话题,或者能够教的过程,就是实践领导和激励不同团队的大好机会。

什么是星。面试问题?你能给应届毕业生如何回答他们的采访这些棘手的问题提供咨询意见?

星。代表形势,任务,行动,结果。他们正在寻找的学生做的是打破了四次不同的,定义明确的步骤。

举个例子,一些企业喜欢问S.T.A.R.(也称为“情境”)的问题:“告诉我,当你解决的问题或改进工作的过程的时间。”

步骤一:设置的情形或任务的背景。它给予了详细的说明,明确设置舞台,让面试官想象你是如何解决的问题是非常重要的,有什么具体的成果,你开车。举个例子:“截至XYZ公司实习时,我负责采购零部件,我们以前从超过25个不同的供应商采购的标志牌广告。该工艺已在地方,在过去的十年里,并已成为效率低下,因为它没有实现统一的采购方式的购买力。”

第二步:具体来说,什么是你的行动呢?在操作部分,他们专找:你是怎么做专做出改变?什么是你解决问题的方法 - 和你使用什么样的资源?具体来说,形容行动,并明确什么表现和组。在这本书中,我们谈论不同的动作动词来使用情境的答案。许多我们看到学生们使用的都是集体或被动动词的;面试官会找一个积极的动词来描述你的行动。

第三步:结果-什么来到你的行动?在本节中,具体确定你的行动的结果。如果可能的话,面试真正需要的学生提供某种类型的定量解释。当解释结果的细节,关于节省时间和金钱,我们建议学生百分比说话。为了配合回到前面的例子,如果你能提高通过批量采购的部分过程这个招牌,而不是说,“我救了$ 1000,”说:“我通过实施这个过程中节省25%。”

而且,记住,“结果”真的解释发生了什么事您的个人行动的结果。

第四步:将其结合在一起。虽然不是必需的,有时它可能是有意义的解释你从经验教训。有些可能关闭的句子可以是:“通过这个过程中,我学到了......”,或者“通过这个过程我的做法改变了,因为......”

你如何关闭一个面试?

通常情况下,学生有时间问问题3-5在采访结束。这是为了显示公司的知识,同时找出关于这个职位的附加信息的机会。记住:永远不要问什么,你可以在网上找到!在此闭幕会上,打听任何机会坐下来与有人在你所面试的位置。这将让你有机会体验到的位置,并建立接触的另一点。

最后,我们从来没有看到学生们说,那面试主机真的找,就是一件事:“我真的很想要这份工作。”

采访信用:塔克斯坦

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去上班部分是互动的,部分传闻。在本书中,我们提供了数十个“内幕贴士”的这是我们从他们走过这个过程中执教过许多成功的专业人士实际例子。我们相信,这些例子可以帮助你理解真实世界的求职情况,你将能够把这些经验应用到自己的搜索。有了这个文本,时间限制学生可以简化他们的搜索,发现在这个过程中的效率,增加他们对投资回报的时间。这些信息可以帮助您初上手这样你就不会落伍。

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