认识一下应届毕业生,他把找工作的挑战变成了完美的职业指南

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这位刚毕业的学生想给学生提供真正可行的职业建议。

斯坦福大学商学院(Stanford's Graduate School of Business)工商管理硕士(MBA)候选人塔克•斯坦(Tucker Stein)与雷德兰兹大学(University of Redlands)管理学教授亨萨克(Hunsaker)和职业专家杰克•奥斯本(Jack Osborn)合作,为大学毕业后找到第一份工作提供了终极指南。开始工作帮助那些不知道自己想做什么的学生,或者不知道如何找到好工作的第一步。Stein的工作指南涵盖了求职过程的方方面面,从建立目标公司列表,理解工作描述,制作一份有竞争力的简历,到从多份工作邀请中评估最佳职位。

我们采访了斯坦,以获得有关本科工作和实习搜索的第一手答案。以下是斯坦因在求职过程中为学生提供的真实、实用的职业建议。

没有选择专业的大一、大二学生该如何准备就业市场?

为了建立一个起步的平台,大一大二的同学可以问问自己:我的优势是什么?我感兴趣的行业是什么?我热衷于医疗保健吗?我对时尚还是美食充满热情?同样地,从技能集分析的角度来看,什么技能或课程我是成功的和喜欢的?我喜欢数字吗?我喜欢公开演讲吗?重要的是要确定强项和兴趣为双方行业视图和一个功能性查看。

尽管试图将“完美”职位概念化为第一份工作似乎很抽象,但它将为你提供许多不同的职业道路供你探索。如果我是大一新生,我会问:我真正感兴趣的是什么?我喜欢数字,我喜欢看公司,我对太阳能很感兴趣。也许我想在金融、企业发展方面做点什么,或者在一家可再生技术公司找到一个入门级的职位。虽然很少有人会直接从本科毕业就找到自己的完美职业,但试图确定这个假设的完美职位,会给你提供许多衍生途径,拓宽你的公司搜索范围。

当你在大学的时候,最有效的课程是什么?

尤其是,量化课程、专业写作和公开演讲是成绩单上最受欢迎的项目。无论你是市场营销、销售、人力资源还是运营,数学和对基本财务概念的理解在你的第一个职位上都是很重要的。

学生俱乐部的价值是什么?

从职业搜索的角度来看,在一个或两个扶轮社担任领导角色比在5到6个扶轮社做被动贡献更有影响力。

在申请过程中,任何类型的小组领导角色都是一个巨大的优势,你可以在那里建立你能够领导来自不同背景的人的角色。说“我领导了一个团队”或“我在一个团队中工作”是一回事,说“我在一个多元化的团队中工作,代表了许多不同的背景、兴趣和技能组合,我能够把所有这些多元化的人聚集在一起”,则更重要、更有力

为什么在不同的团队工作对雇主在你的简历和面试中都很重要?

当其他人都有相似的目标、背景或性格类型时,领导团队就容易一点。你几乎总是可以申请,“我会怎么想?“对整个小组。参加一个多元化的团队——比如在你的专业之外的课堂作业,或者与来自不同部门的学生一起——是你真正发展出适用于工作团队的领导技能的地方。

大多数公司的团队都是非常多样化的。如果你是一名会计,你将会和来自市场或人力资源的人一起在跨职能团队中工作。此外,你还要不断地与来自不同部门、不同技能水平和不同资历的人合作。

学生们在哪里可以找到机会领导这些类型的团队?

一种方法是在你熟悉的领域里担任教师助理。例如,如果你是一名大四学生,你有机会担任一年级班的助教,在那里你为许多不同背景的学生提供建议,他们可能根本不感兴趣,也根本不了解材料。能够让他们对一个话题感到兴奋,或者能够教授这个过程,是一个很好的机会来练习领导和激励不同的团队。

是什么S.T.A.R.面试问题?对于如何在面试中回答这些刁钻的问题,你能给应届毕业生一些建议吗?

S、 T.A.R.代表情况、任务、行动、结果。他们要找的学生做的是分解四个不同的和明确定义的步骤。

举个例子,很多公司喜欢问s.t.a.r(也叫“情境”)问题:“告诉我你在工作中解决了一个问题或改进了一个流程。”

第一步:为情况或任务设置背景。给出一个详细的描述是非常重要的,要清楚地为面试官设定一个平台,让他们看到你是如何解决问题的,以及你带来了什么具体的结果。举个例子:“作为XYZ公司的实习生,我负责采购一个招牌广告的零件,我们以前从25个不同的供应商那里采购过。这一过程已经实施了十年,由于没有意识到综合采购方法的购买力,因此效率低下。”

第二步:具体来说,你的行动是什么?在行动部分,他们特别寻找:你具体做了什么来做出改变?你是如何解决这个问题的?你利用了哪些资源?具体来说,描述行动并明确did和小组的对比。在书中,我们讨论了在情景对话中使用的不同动作动词。我们看到学生们使用的许多动词都是集体的或被动的;面试官会寻找一个主动的动词来描述你的行为。

第三步:结果你的行动结果如何?在本节中,具体说明您的操作结果。如果可能的话,面试官真的在找学生提供一些定量的解释。在解释结果的细节时,关于节省时间或金钱,我们建议学生用百分比来表达。回到前面的例子,如果你能够通过为这个招牌购买大量零件来改进流程,而不是说“我节省了1000美元”,比如说,“我通过实施这个流程节省了25%。”

记住,“结果”实际上是解释你个人行为的结果。

第四步:把它们绑在一起。虽然这不是必需的,但有时解释一下你从经历中学到的东西可能是有意义的。一些可能的结束语可以是:“通过这个过程,我学会了…”,或者“通过这个过程,我的方法改变了,因为…”

如何结束面试?

通常,学生在面试结束时有时间问3-5个问题。这是一个展示公司知识的机会,同时发现有关该职位的其他信息。记住:不要问任何你能在网上找到的东西!在本次结束会议中,询问是否有机会与你面试的职位的人坐在一起。这将使你有机会体验这个职位,并建立另一个联系点。

最后,我们从来没见过学生说,面试主持人真正想要的是,“我真的很想要这份工作。”

采访记录:塔克·斯坦

开始工作旨在帮助学生了解如何在学习过程中建立一份强有力的本科简历,以及如何在实习和求职中取得最大成功。无论你是一个一年级的学生为第一次实习准备简历,还是一个寻求进入某个特定行业的大四学生,这本书都将帮助你完成这一过程,并让你对寻找有意义的工作的每一步都有切实可行的见解。

开始工作部分是互动的,部分是轶事。在整本书中,我们提供了几十个“内部技巧”,这些都是我们在这个过程中指导过的许多成功专业人士的真实例子。我们相信这些例子将有助于你了解现实世界中的求职情况,你将能够将这些经验应用到自己的求职中。有了这篇文章,时间受限的学生可以简化他们的搜索,在搜索过程中找到效率,并增加他们投入时间的回报。这些信息有助于你及早开始,这样你就不会被落在后面。

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